効果的なワークの解き方（２）英語編
こんにちは！
「わかる」を増やして
「できる」に変える
“成績アップサポーター” の
斉藤亘です。
ついこの間2学期中間テストが
終わったと思ったら、
もう期末テストまで
2週間くらいしかありません。
中学生の皆さんは、
学校のワークを進めていますか？
「いつも提出日ギリギリに
なってしまう・・・」
「やってもやっても
終わらない・・・」
「わからなくて答えを
丸写ししちゃう・・・」
という人は、
少々長くなりますが、
ぜひこの続きを読んでください。
効果的なワークの解き方
について、数回に分けて
科目別にご紹介して
いきたいと思います。
まずは英語から。
はじめに、英語のワークの
つくりに注目してみましょう。
英語のワークは、
見開き２ページで１単元分。
●左ページには
・その単元の基本文
・基礎的な文法問題
●右ページには
・新出単語や熟語
・教科書の重要表現
・標準的な文法問題
・状況に合わせた英作文
などが載っている
・・・というのが一般的な構成です。
ここではさらに、
文法問題に着目してみます。
左ページには基礎的な文法問題。
右ページには標準的な文法問題。
もしもここで、
左ページの基礎的な文法問題が
解けないままで、
右ページの標準的な文法問題を
解こうとしたら・・・？
当然ながら、
基礎ができて
いないのに
標準が解けるわけが
ありません！
結果として、
標準問題を解こうとして
考えているだけでも
かなりの時間が
かかってしまいます。
また、解けない／間違える問題が
多くなるので、
解き直しにも時間が
かかります。
基本問題に取り組む
↓
基本問題が解けない
↓
そのまま標準問題に進む
↓
当然ながら標準問題も解けない
考えるのにも時間がかかる
↓
バツだらけなので
解き直しにも時間がかかる
↓
終わらない
イヤになる
↓
もう答えを丸写ししちゃえ！
という悪循環に
陥ってしまいます。
しかし、もしも
基礎的な
文法問題が
一瞬で解ける
くらいに反復してから
標準的な文法問題に
チャレンジしたら・・・？
絶対に全部解ける！
というわけではありませんが、
標準問題もかなり
スムーズに解ける
はずです。
考える時間も短くなりますし、
解けない／間違える問題が
ほとんどないので、
解き直しも短時間で済みます。
基本問題に取り組む
↓
基本問題が解けない
↓
基本問題を徹底的に反復して、
問題を見た瞬間に
答えが浮かぶ
ようにする
↓
その後で標準問題に取り組む
↓
標準問題もすらすら解ける
考えるのも短時間で済む
↓
バツが少ないので
解き直しも短時間で済む
↓
標準問題の反復も
全く苦にならない
↓
バッチリ
成績が上がる！
という好循環が生まれます。
簡単にまとめると、
基礎問題を
徹底的に
反復してから
標準問題に
進むべし！
ということです。
こう書くと、
「そんなの当たり前でしょ」
と思われる方も
いらっしゃることでしょう。
しかし悲しいことに、
成績の良くない生徒ほど、
この「当たり前のこと」が
全くできていません！
上に書いたような悪循環に陥り、
ワークの提出期限に
間に合わせるのすら一苦労、
ワーク＝答えを写して
提出するためだけの存在・・・
などという考え方すら
生まれてしまいます。
平たく言えば、
ワークが嫌い
になってしまいます。
ところが、
基礎問題を
徹底的に
反復してから
標準問題に
進むべし！
という簡単なルールを
守るだけでアラ不思議。
ワークに対する印象が
ガラリと変わります。
「あれ？ ワークって
意外と難しくないじゃん」
「これなら提出期限に
余裕で間に合うよ」
「ワークさえやっておけば
テストも楽勝！」
と、ワークに対して
ポジティブな考えが
生まれてくるようになります♪
「ウソっぽい」
「都合良すぎ」
と思われた方は、
実際に徹底的に反復して
解けるようになった生徒の
目の輝きを知らない
だけです。
一進ゼミナールには、
ワークを徹底的に反復
するための仕組みがあります。
そうして成績を上げて
目を輝かせている生徒たちが
たくさんいます。
お子様に楽しく
勉強してほしい
そして成績を
上げてほしい
とお思いであれば、
ぜひ一進ゼミナールに
お任せください！
次回は
数学のワークの進め方
についてお話しします。
最後までお読みいただき、
ありがとうございました！
11/20（日）
11/23（水）
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